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而係寫作前先構思大綱尤為重要因為若你邊寫邊想的話不僅結構不嚴謹，內容上亦可能會重複或不完整，例如議論文總共寫三個論點然後再就論點提出兩個例子及個人見解 抒情文即可 先列出 要描寫嘅事物然後再就其重要程度來分詳略詳 略 及其中用到的技巧。
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我本來是一個平凡的人，因為生活有一點不平凡，所以思想亦別樹一格。要詳細了解我，倒不如慢慢看本校的文章吧。
考生可以從正面和負面性格特質的兩大角度，例如堅毅、好學、節儉，或是貪婪、自滿等，再搜集相關古今中外名人的語例或事例。例如著名歷史學家錢穆，他終生好學不倦，即便老年時也不放棄學習，才能在學術界享有名聲；相反，神童方仲永怠懶學習，單純依靠天資而不去學習新知識，最終變回一個平庸的人。
日校老師和補習老師不知道寫好議論文和記敘抒情文的重要技巧，貿貿然送考生去死。
就如上述所說，大部分市面上的補習中介平台都缺乏導師的評價系統，學生不能夠輕易了解導師過往的教學經驗及其他學生和家長對他的評價。最直接的方法是，學生能夠在試堂（即第一堂）時追問導師以往的補習經驗，例如有沒有學生成績進步的例子或故事分享。學生能夠透過導師的回答大致理解導師教學模式和個人能力，亦能感受到導師對教學有沒有熱誠，再衡量導師能否幫助你取得令自己滿意的成績。
「足印」雖是平常事物，卻可以引起聯想，或牽動思緒，又或啟發思考。試以「足印」為題，就個人體會寫作文章一篇。
當你記述一件事情時，以對話開頭，這突如其來的一句話會引起懸念，讓評卷員期待故事下一步會發生什麼事情，例如：
課室的實際環境也要留意，在比較不同補習社時嘗試親身到現場考察，看看課堂環境是否令你感到舒適，在合適的環境學習對溫習效率來說也很重要。
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「『你的手提電話呢？』早上，趕上這架小巴的我，剛坐下便聽到媽媽這個『致命』的問題。下一秒，我便慌張地翻着背包，那刻我只聽見心裏咚咚跳着，耳邊再無其他聲音。這一天，就如此驚險地開始了……」
至於會議論文，則須列出發表年月，並在論文名稱後，標示會議名稱及舉行地點。如：
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